二四期中考核总结之生活语文和数学

上一篇 / 下一篇  2018-11-18 11:32:55

118日——1116日,我们班陆续完成了对本班现有28学生生活语文、生活数学、生活适应的期中口试考核任务。

现把孩子考核情况总结如下:

(一)生活语文

ABC生重点考核认读词语,书写简单笔画或两点连线(C)四画左右(B)八画左右(A)汉字,看图说句,跟说(C)背诵(AB)表演儿歌;D生有一定的语言,但是个别生仿写能力差如张紫萱、胡毓函,重点考核两点连线、一二仿写、看图说词、简单动作模仿;E

语言理解、表达和指令听取较差,主要以指认图片或实物、两点连线、简单动作模仿的考核为主。

ABC生:通过考核可以看出,多数学生能够独立认读词语23个,个别A生识词能力较强,能能补充识词后达到每周至少4个,完成40个词语认读,如刘乐、韩东辰,也有学生在个别词语认读需要语言提示,如张雪扬、刘君瑞、覃楚涵、李迪同学,在儿歌模仿方面需要老师反复调动的是李迪,覃楚涵、其他同学都能完成目标,思想目标对于ABC生来说,普遍有一定的难度需要长时间的不断养成,才能完成。

DE生能看图说词多数能达到20个,个别生需要看图说词上加强仅能完成14个左右,如倪元佑、王圣慧、张国良,在书写方面多数学生都能两点连线了或仿写一二三,现在两点连线仍需要辅助的只有郭翔宇、张庆宇、胡毓函和张紫萱四名同学。

(二)生活数学

AB生:通过本次期中考核可以看出,A组学生在数的唱数写100以内数、B生在10以内数和数前概念的掌握方面比较好,需要加强的在数字的大小排序和2的分成、组合加减应用题。

CD生在认识1——10个数字,点数写12和数前概念大小、有无辨别方面进步很快,多数都能完成,个别学生主要存在的是书写能力滞后的现象,如只会写1,但是2的仿写和拿取还不够熟练,如胡毓函、张紫萱

E生能模仿找出12,但是伸手指表示2和数前概念大小和有无的辨别,还需要动作辅助或是语言提示完成,这样的学生有倪元佑、张庆宇、郭翔宇



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