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因为音乐是一种艺术形式,艺术原于生活但又高于生活。在生活方面处处展现出艺术的品位与价值。所以学习音乐的孩子的生活质量绝对要远远超过一般孩子。音乐学习的目的就是理性思考与感性思维,必须首先控制住自己才能控制住音乐,正是因为这样,学习音乐的孩子更早的学会了理性思考,更早的学会了保护自己,才能以从容乐观的精神面对未来的机遇与挑战。
青少年时期是心情最容易起伏的阶段,若能听些舒缓悠扬的音乐,会让孩子精神平和、情绪稳定。学习音乐过程中可以真正感受到音乐对记忆力的开发与增强,通过学习音乐也可使您的孩子掌握到更好的学习方法。
作为一名特殊教育学校的音乐教师,我深信音乐艺术的魅力不仅能够带给人美的享受,其对开发智力也有很大的促进作用。本文在分析智障生音乐节奏感培养意义的基础上,结合自身多年教学经验,尝试性提出智障生音乐节奏感的培养方法,为提高智障生音乐教学水平与质量、促进智障生身心和谐发展提供指导和帮助。
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