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特殊儿童的手眼协调训练在日常的生活中就可以训练,如同走读生完全可以在家里没有事情的时候训练一下孩子,比如可以用小纸板剪成一个形状贴在大门上,缝制一个沙包,每天临出门时让孩子用沙包砸中小纸板多少次后再出门。
并不是每一个特殊儿童都处于同一水平线上.不同症状的特殊儿童训练方法和训练强度也不相同。在日常的训练过程中要注意一个度,不能过于强求孩子,开始就布置非常难的训练,要逐步增加训练量和难度。
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