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本帖最后由 张玉香 于 2017-12-29 16:40 编辑

在戏剧活动中,学生通过分担各种角色,学习与人合作、配合,慢慢地学会观察别人,为他人着想,学会给予和接受,也能使他们形成更强的集体感、归属感。帮助孩子们认识到与他人交往的方式,从而帮助他们提升人际交往能力。所以在我们的课堂教学中,我们要充分挖掘教材内涵,力求把它变得丰富多彩起来。
在戏剧表演中还能展现个性,进行心理、生理补偿。戏剧活动为特殊儿童提供了一个表演的空间,使其情感得到释放和宣泄,这对补偿特殊儿童的生理、心理缺陷是大有帮助的。在戏剧这个有趣的领域中,特殊儿童有机会展现自我,从中感受世界、体验到快乐,并且在假装扮演中分享到别人的感受和认知,这样会逐渐改变他们对周围事物的恐惧和偏见。
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