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【原创】如何说,孩子才肯学读后感二

1已有 806 次阅读  2011-02-16 19:33

如何说,孩子才肯学读后感二

我们的教师因为特殊教育的特殊性,现在是集班级教学和班级日常管理于一身经常的感到教学与班级管理忙不过来,分身乏术。如何才能让我们这些特殊的孩子们在老师不在班里时也能表现的和老师在是一样呢?对于这一个问题《如何说,孩子才肯学》这本书中给出了比较好的建议可以和学生们共同的探讨这个问题并制定一些班级规则。在制定班级管理规则时一定要征求好学生的建议。先来倾听孩子们的感受和需要,归纳孩子们的观点。然后表达自己感受和要求。因为这些管理规则是和学生共同讨论后制定的,学生就会去努力的遵守它,当孩子出现一些小小的错误时我们不要给与处理也不要给建议,让他自己根据管理规则,说说自己的错,以及如何在以后避免类似的错误。

我想这样学生会记忆深刻,效果会很好。

原创

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