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       最近几周,学校提供了扑克牌和跳棋,我常常会把一些常规性的条件说给孩子们,叮嘱他们该如何如何做。谁不知,这种限制性的游戏,让孩子们有时玩得并不快乐!所以,今天我让孩子们自由选择,放手游戏。     通过观察孩子们玩跳棋的游戏,我细心的发现了孩子们一起玩出的花样!他
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  • 1 欲望越大 压力就会随之增长 2 贪念越大 人就会越来越累 3 你太看重什么 你就会成为什么的奴隶 4 鱼在水中 永远不知道水的重要 5 人在生活中 永远不知道空气的重要 应该能为呼吸到每一口新鲜的空气而幸福 6 看待事情的角度不同 结果就不同 7 总会看到自己的不好 确看不到自己的好
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    每个人都有一个死角, 自己走不出来, 别人也闯不进去。 我把最深沉的秘密放在那里。 你不懂我,我不怪你。 每个人都有一道伤口, 或深或浅,盖上布,以为不存在。 我把最殷红的鲜血涂在那里。 你不懂我,我不怪你。 每个人都有一场经历, 用心、用情
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  • 暂停你的抱怨吧,无休止的抱怨却只会增添烦恼。安慰你人生的话,句句都是有关幸福快乐的话。 脾气泄露了我们的修养,沉默道出了我们的品味。当感觉天快塌下来的时候,实际上是自己站歪了!不要把自己看得太强,以致无视外因的成就;不要把自己看的太轻,以致成为他人的踏板。总有人会迷失方向,否则真理的路上将人
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         很多人都会说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。我们想要得到某些东西的时候必须去奋力追寻,要不然永远得不到,即使最后得不到,我也付出过。而这个过程中的所有苦难都是上天的考验。”可是我却觉得这是自欺欺
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        周三晚,集团领导给职工开了一次鼓舞人心的会议。会议中,我再次被王董事长的别样情怀而感动!他那博大的心胸令我钦佩,因为他为员工们考虑的很周到,为员工的家人和亲人解决了后顾之忧,开着会,我心里的感动一直在,一直在……每次的创新和改革,都体现了他维护员工利益,保护了集团发展的雄心谋略
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  • 每当进行 区域 游戏活动时,孩子们就会高呼“万岁”,很快就融入其中,尽情地享受游戏带来的快乐。他们有的看书、有的下五子棋、有的开心的搭积木、玩插塑……他们常常将搭好的积木拿给我看,并开心地告诉我自己搭的是大炮、飞机、宝塔…… 但是在幼儿自选游戏活动中,我们应该教师及时的分析 反思 。
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  • 认为扑克牌是大人们的玩具,不想让小宝宝跟着掺合?其实,只要玩法得当,小小的扑克牌也会让宝宝玩出聪明来呢!    找同伴   将扑克牌打乱,摊在桌子上,让宝宝根据你的标准,将同一类的纸牌找出来,放到一起。你可以提出按颜色、数字或有无图案等要求宝宝分类,要求还要与宝宝的年龄相适应。比如,
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  •  扑克是幼儿非常熟悉和喜欢的一种玩具,把它用于教学,能很好的增加活动的趣味性,增加形象性。我先让幼儿取出1——9九张扑克牌,依次摆在桌子上。然后数一下,每张扑克各有几个大的点。让幼儿知道,扑克是几就有几个点。认识了扑克,我让幼儿在手里的牌里找出一张,与1合起来是10。幼儿很快找到了9.我又让幼儿找能和2
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         跳棋有很多种玩法,但是对于智障孩子来说,难度是很大的,因此我打破了正常的常规练习“一个一个跳”,把我们学习的独体字或者是1到10的数字,让孩子们在跳棋板上,摆一摆数字或者独体字,甚至有的是合体字。例如学习的“天”字,A生就会在跳棋板上摆出了这个“天”字,有的数字也是可以摆出来
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