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王凤霞的日志

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    为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识, 学校组织全校师生进行安全疏散应急演练,在演练过程中,教师沉着冷静,指挥若定,同学们临危不惧,迅捷有序,演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下:      一、高度重视,演练活动组织到位  
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    国学所讲的礼、义、孝集中的体现了中华民族的文化和精神。同时也感到国学教育的重要性。开展国学经典诵读活动 ,其目的不仅让孩子记住一些名篇佳作,更重要的寻根,寻民族精神的根,寻现代文明之根,寻学校育人思想之根…熟读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化,加厚孩子的人文底蕴。所以把国学经典诵读活动作为 教
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  • 孩子喜欢看电视的原因 那么首先分析一下孩子为什么会喜欢看电视。电视集声、光、影为一体,拥有不断变化的画面、丰富鲜艳的色彩、动听好玩的声音……这些刺激对孩子而言一定比书本具备更大的吸引力。 但是,正因为电视全方位地提供了信息,给人想象的空间就很少,所以孩子看电视时是一种被动式的灌输,缺乏
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  • 长期以来,学校教育和家庭教育在 应试教育 这根指挥棒的指导下走入了误区,不少“恨铁不成钢”的教师和“望子成龙”的父母心目中“好学生”、“好孩子”的衡量标准就是学习成绩,只注重了智育,而忽视了 思想品德 、 道德素质 的教育。或者,只注重了某些较高精神境界的教育,却忽视了做人基本素质的教育。我认为,这其中的
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  • 智障教学的基本原则 一 、 一 般 性 原 则 和 特 殊 教 学 原 则 (一 ) 一 般 性 的 教 学 原 则 1、 直 观 性 原 则 直 观 性 原 则 是 指 在 教 学 过 程 中 通 过 学 生 的 观 察 和 操 作 活 动 , 或 教 师 语 言 的 形 象 描 述 , 丰 富 学 生 的 直 接 经 验 和 感 性 认 识 , 引 导 学 生 对 所 学 知 识 形 成
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  • 智障孩子的教育方法:进行任务分析   当近一阶段教育目标确定后,要对教学任务作详细分析,应确定该分哪些步骤进行敦育 (即小步子程序。进行任务分析的一般规则是:    1.根据教科大纲来确定该教学任务的一般教学步骤。    2.回顾和观察自己与他人完成这一任务所需要的各个步骤,井加以记录
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  • 班级里有个别孩子还不会传上衣,为了提高他们的生活适应能力,我对他们进行了锻炼。 在教他们穿上衣时,采用正常的方法肯定不行,我进了变通:先练习把衣服披在肩上,并且一只手伸进袖子里,再把另只手放在里面的腋窝处,他们只要把手臂伸直就能穿上,一次一次地练习,直到学会,接着再练习把衣服披在肩上,手放在衣服
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  • 2017-1018 学年度 下 学期 期中 教研总结 王凤霞        半个学期即将过去,各方面的教育教研工作也进行了一半,在这个学期,虽然时间比较短,我们的教研按计划进行教研,这两个月我在教研组的指导下,得到了一定的成长,现总结如下 :     一、学期计
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  • 教学课题:《 你们辛苦了 》(第二课时) 备课教师: 王凤霞     备课时间: 4.20      授课时间: 5.10-5.11 教学目标: A: 1. 熟练地有感情的朗读课文。 2. 理解课文内容正确、流利、地朗读课文。 3 、能够仿说句子:(   )
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  • 教学课题:      《 你们辛苦了 》(第一课时) 备课教师: 王凤霞       备课时间: 4.20      授课时间: 5.7-5.9   教材分析:本节课是第三单元 -- 劳动最光荣的第二课,是在学生认识了五一劳动节后,进一步认
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