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落实“老带新研讨课”,提高教师业务水平——原创

已有 247 次阅读  2018-05-31 11:13

落实“老带新研讨课”,提高教师业务水平。本学期我们生活组新加入的老师较多,为了尽快提高老师们的业务水平,在科研小组的引导下我们加大了研讨课的力度,倡导老带新同讲一堂课。每一个主题单元我们都会选出一篇课文,全体教师出谋划策共同设计教案,由骨干教师和新教师共同来讲本堂课。到目前为止我们已经成功推出六节组内观摩课,其中杨老师的《小树苗》,张老师的《序数》成功参加了学校的集体观摩课,张老师还将代表学校参加530号在本校举行的市级德育讲课比赛。通过老带新的集体研讨课的开展,老师们对戏剧化进课堂的课堂教学模式有了更深入的了解,不但业务能力有所提升,而且更重要的是孩子们在这样模式的引领下,参与课堂的积极性提高了,学习氛围也变的越来越浓厚,倾听、表达、角色表演等各项能力都有所提高

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