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心理叛反期【转载】

已有 193 次阅读  2018-05-31 16:59

1、加强感情投入,融洽师生关系。对生理、心理尚不成熟的青少年来说,在行为意向和决策中,受感情因素影响很大,他们喜欢什么,不喜欢什么,好感与否,直接影响着他们的行为。所以我们应多站在学生的立场上处理问题,缩短老师与学生的心理距离,让学生愿意与你亲近,这样有利于调控学生逆反心理。 

2、全面评价学生,努力尊重学生。每个学生都有优点和长处,我们应多关注学生的这些优点和长处,善于发现和捕捉他们的闪光点,全面肯定他们的优点的同时对他们提出恳切的希望,使他们看到自己的潜力,点燃学生的心灵之火,我认为只要我们能够这样做下去学生的逆反心理会慢慢消散,久而久之他们会以良好的心态投入到学习。青春期常见心理问题及应对方法  近期班主任和任课教师反映初一学生出现了一些列由青春期心理发展所表现的心理问题,其中集中反映有以下几个问题:青春期逆反、异性交往和自残现象的出现,以下这些材料希望能够对班主任在做辅导时提供些帮助。 青春期逆反心理  逆反心理是人们对待事物的一种特殊态度,是指个体在接受教育的过程中,因自身固有的思想模式或观念不同而产生的与认知信息相对立,与一般常态要求相背离的对立情绪和行为意向。针对逆反心理性进行辅导时我们首先应弄清产生的原因。

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