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日志

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    张 老师的课:谈话复习导入,集体认读词语,整体感知课文。在过程中逐一讲解课文中的句子,并对 “轻轻”一词进行讲解,进行思想教育。在讲解句子的过程中加动作表演,通过欣赏歌曲,让生说一说校园中的景物的变化。巩固练习中,让生结合课文内容补充句子加深记忆。结合戏剧教育,在适的引导下进行课文表演,最后进行
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    1 、坚持常规训练 想让孩子们快速适应班集体生活首先要从常规抓起。从一开始的路队训练、坐姿站姿、回答问题该怎样举手、就餐时应遵循的礼仪规范、如何使用饮水机接水、校园里见到老师同学该如何打招呼、饭前便后要洗手、自己收拾书包物品、保持教室里的卫生、同学之间该如何相处等等。光是路队我们几乎用了将
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    假期学习心得(原创)     假期的时间给我们一个很好的学习的机会,我们休息之余可以多看一些专业方面的书来为自己充电,多积累一些专业知识为新学期的工作做好充分的准备。我深知我在专业理论知识方面有很大的不足,所以在这个假期我也安排了学习计划,首先我阅读了有关孤独症康复训练方面的书,
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    一、          在基本功训练方面        在基本功方面,领导为了让每一位老师的基本功得到提高,在本学期我们一直坚持锻炼基本功,每周一、三、五粉笔字,二、四、简笔画,目的就是为了提高老师们的基本功。通过本学期的学习与锻炼,本
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    11 月 24 日上午,学校组织开展了“戏剧教育进课堂”课题阶段性汇报,集团领导参加并听取了汇报。汇报活动由学校教学主任助理张丽丽主持,活动开始首先由教学主任助理赵美静老师就职业教育开展情况具体从面点制作、水果拼盘、手工编织等方面进行汇报,各位领导现场参观学生制作情况;张丽丽老师就课题开展情况进行汇报,
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     我班新生较多,纪律较差,特别在课堂上 ,新生 身上表现的不良行为习惯就会比老生多一些,上课的时候,总是坐不住,不是跪在椅子上就是趴在桌子上,有的孩子上课注意力及不集中,总是乱讲话,打架。经过 一段时间的教育与训练,孩子们在课堂上也逐渐有了变化 ,基本上减少了 时不时打架,乱讲话的坏习惯,注意力也集
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             我们班里现有十六名 同学 。大部分 孩子 只能听懂一些简单的指令,结合图片认识常见事物,对常用汉字不能认读。   上课铃打响后,我们一般是先进行师生问候,然后点一下小朋友的名字,在起立喊到的过程中孩子们的注意力被转移到了课堂中。 点名时,一般采用 老师 喊
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    送教上门反思(原创)      记得 著名教育家马卡连柯说过: “我的基本原则永远是尽量多的要求一个人,同时也尽可能多地尊重一个人。” 在我们送教的路上,我们遇到很多的事情,也见了很多成都的较差的孩子,而且有的家庭也是较困难,但是作为一名特教老师我们尊重他们,刚开始他们对我们不熟悉,
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                            听一人一课有感 为进一步落实新课程教育理念,践行新课程标准,优化课堂教学过程,突出学生主体,提高课堂教学效益,打造高效课堂,按照学校的教学安排,举行了“一人一课”教研活动。
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       收获在红红的十月     金秋十月是个值得欢庆的,有传统的节日中秋节,有举国欢庆的国庆节,有令全国人民瞩目的十九大的召开,而我们的老师和同学们也在忙碌地进行着各项的活动,为了更多的收获,他们在自己的班级、岗位上做着不懈的努力。    十月也是我们的行为规范
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