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【原创】如何说,孩子才肯学读后感三

1已有 976 次阅读  2011-02-16 20:27

如何说,孩子才肯学读后感三

再《如何说,孩子才肯学》中提到对孩子们的赞扬让我联想到了现在提倡的赏识教育。在日常的生活学习中我们教师要尽可能得多用赞美的的语言去赞美学生,多使用赞美的语言可以激励学生达到提升学生们的自信心的效果。现在我看完这本事之后我才知道,有很多的时候对学生的赞美会让学生产生依赖感,,所以赞美也是有很多的讲究的。例如有一个学生再拼是很调皮,上课也不注意听讲,然而有一节课却听得很认真,作为教师有可能会给予该学生这样的表扬:“××同学的进步太大了,我为你骄傲!”但是这样的评价的主动权和主控权都在我们教师的手里,只有我们有权利给与赞扬还是给与批评。在此可以将赞美的语言进行适当的更改,可以改为“这一节课进步体现出你的努力, 你一定为自己感到自豪吧,加油!孩子!”

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