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纠正自闭症孩子的不良行为【原创】

2已有 227 次阅读  2017-06-18 16:34

   儿童自闭症是一种严重的儿童发育障碍性疾病.自闭症儿童的不良行 为习惯亟待需要纠正和进行康复训练.在实际的康复教学中,我从语言、生活自理能力、自我控制能力、心理障碍、情绪异常,自残、实践活动等方面对自闭症学生进行了切合实际的 有效训练,在一定程度上减轻了其自闭倾向,让所教的自闭症儿童在行为习惯上发生了较大变化

对于个别性格孤僻、偏执、倔犟的学生,我们要找到教育的切入点,如我们班的周乐乐同学,如果他想玩的积木让别的同学拿去,或者他无理的抢别人的积木却没能得逞时,他就闹情绪,喜欢抠自己的鼻梁,直到抠破为止,从一二班转过来之后,鼻梁时常扣的鲜血淋淋,刚要结巴他晚上睡觉没事就扣破了,这种情况持续了将近一个多月,值班老师晚上睡觉也尝试着把他手给绑起来,但是还是不管用,我就想办法,找他的切入点,经过观察,发现他就对吃很敏感,然后每次发零食我就不发给他,给他说明理由,就是因为你扣鼻子,才不给你吃的,刚开始,他大哭大叫,大哭大叫也不理他,几次之后,再发零食也不哭了,后来几次,他知道为什么不给他吃,再后来他不抠了,伤疤渐渐的好起来,在那段时间间,也要及时地利用零食这个强化物进行奖励,一天奖励几次,慢慢的他就不扣鼻梁了。从那以后周乐乐再也不扣鼻梁了。

   通过这件事情,可以看出,对智障孩子的行为纠正,要根据每个孩子的性格特点,采取不同的方法,纠正其行为。

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