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特教班主任要体现在“四勤”【原创】

1已有 320 次阅读  2017-06-24 11:01


      1、勤观察:不论上课下课,夜间值夜班,我们都要细心观察学生的细微变化,特别这些智障孩子随时都有癫痫发作,发现学生有异常的变化,及时就医或者了解有关抢救方法第一时间抢救。对于一些自闭症孩子闹情绪思想动态有变化的,要对学生进行教育,防范于未然。

     2、勤动脑:对待学生管理我们要根据学生的年龄、性格,家庭状况或社会关系等各方面的因素,找出一个适合于这个学生的方法,对待教学我们更应该多动脑,不断的创新,提高教学方法,让孩子们得到最好的教育与康复。

     3、勤动手:智障学生有的是行为缺陷,有的是语言缺陷,他们往往不能独立完成学习任务,需要老师手把手的教学生。帮助学生完成每一个学习任务。由于本班学生是全寄宿式的学生,所以我们要勤帮助学生换洗衣服,勤剪指甲,保证学生的个人卫生。学生的住院、门诊以及各项记录我们要做到勤动手,决不能拖延。

    4、勤学习:作为一名教师要不断的学习,只要不断的学习,才能有立足之本,只有不断学习有关知识,才能更好的康复好一个个弱苗。

   我知道班主任工作是长期、繁琐的,在今后的工作中我要多学习,多积累,把班主任的工作做得更好,只有知难而进,才能不负重托,为学生撑开一片自由翱翔的蓝天。

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