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送教上门训练反思(原创)

2已有 372 次阅读  2017-06-28 13:13

送教上门训练反思(原创)

送教上门我们已经开展了有一段时间了,在送交的过程中我有很多的感悟,面对这些孩子,他们没有接受正常的教育,各方能力相对较差,通过一段时间的送教工作,我发现他们在动作模仿能力方面表现的较弱,因此,每次给他们训练我都会注重孩子的动作模仿,我会特别关注,不仅让孩子多观察,注重操作,更重要的是要多寻找更好的方法让学生学会动作。如;拍手、双手上举,只是让生去模仿,或是老师辅助动作,该生却很难模仿完成,可是换种方法来做,效果就会不同。训练中对孩子的鼓励是必不可少的,鼓励的方法是:在训练的过程孩子表现得好,我就给他们奖励,如击掌,让孩子来拍老师的手,孩子得到鼓励的同时也体验了举手的动作技能。双手侧平举;我会让学生在游戏中学会动作技能,“手拉手我们都是好朋友”,在游戏中,学生会两手拉其她小朋友的手,这样侧平举的动作就会得到体验与学习。经过这段时间的送交上门,与孩子之间的距离拉近了,有的孩子也能在游戏的过程中和老师做游戏,配合老师的训练了,在游戏的过程中孩子们的模仿能力有了很明显的进步和提高。所以在今后的训练中要把模仿能力训练建立在游戏活动中,这样能够逐渐培养孩子们的模仿能力。

 

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