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教学工作总结(原创)

1已有 307 次阅读  2017-07-26 11:12

           教学工作总结

不知不觉中一个学期的教学工作已经结束,本学期我继续担任三年级一班的班主任工作,在本学期的工作中,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合班级学生的实际情况,有步骤的开展教学工作,在工作中忙碌着,辛苦着,同时也收获着,在这里我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结:

一、   思想方面:

在本学期的工作中,我服从领导安排,认真完成本职工作,积极做好家长的工作,不论什么事情我始终以积极认真的态度去面对,响应领导的各项号召,积极参加各种培训学习和听课活动,认真学习听研讨课,把学习到的教育教学方法运用到自己的课堂教学中来。对待学生多表扬多鼓励,不断提高孩子们的学习热情和提高孩子们的自信心,言传身教,为孩子们树立好的榜样

二、教学方面:

1、 认真备课上好每一节课:在上课前认真备课,做好充分的课前准备工作,认真的研究教材,在课堂中组织好课堂教学,关注全体学生,积极的调动学生的有意注意,在课唐教学中注重培养孩子们的学习兴趣,让孩子们产生愉悦的心情,为孩子们创造良好的课堂氛围,课堂中注意孩子们认知和阅读能力的培养,上课之前做好充分的准备,要准确的把握教材,并且结合自己班级孩子的认知和理解特点为他们设计教学内容和方法,但是也存在一定的问题,在备课方面还需要灵活,注重教学方法的运用,做到全面了解学生情况我们才能在备课中更加的全面和完善。

2、 制定教学计划,在学期初根据班级孩子的实际情况,结合教研组的主题教研主题教学内容制定相应的个别教育教学计划,并且在计划的实施上按要求执行。通过一学期的教学工作,孩子们的各方面能力都得到很大的提高,对于我们的教育教学内容都能够按计划完成,孩子们的认知和表演能力方面都有了很明显的提高,学生个别教育计划都能够按要求完成,并且有了一定的教育教学效果。

 3、 通过考核了解同学们的进步和变化

本学期,孩子们无论在认知理解、仿写生字、看图说话、数学运算方面都有了较为明显的进步。通过我们的考核也能够看出孩子的进步和变化情况:在语文方面:A生能够独立完成答题,其中孙振能够独立完成答题,不需要读题,答题情况较好,但是在生字词的书写方面孩子存在不规范的现象,答题还有马虎大意不细心的情况出现,对于个别字不能独立默写,需要仿写完成,今后需要加强读句子练习和默写生字的练习。开濙、房淑晗、孙浩两名同学能够在老师的读题下完成,但是两名同学答题的速度较慢,注意力不够集中,开濙则需要完全老师读题完成,孙浩在读课文填空和写句子方面还需要在老师的读题下完成,但整体答题习惯较好,能够很工整的书写汉字,(B生)则完全依赖老师读题进行答题,整体答题情况较好,在对试卷答题情况看,该组学生在认知理解方面有很明显的进步,特别是江磊,虽然在书写方面稍差一点,但是在字词的认知理解方面都很有进步,高子涵开学入校晚但是也能大部分跟上学习进度,但是对于字词的认读掌握不够牢固扎实,书写汉字有缺点少横的现象,还需要加强训练,刘硕在答题方面完成较好,但是在汉字的书写方面不够规范,需要加强生字书写能力的训练。在语文方面应加强同学们默写能力的训练,注重书写的规范性以及阅读课文能力的训练。、

在数学方面:A生能够较好的完成答题,对于读数、写数、数前概念的理解同学们掌握的较好,能够借助计算器完成50以内的加减运算,计算器的运用较熟练,对于应用题个别学生还不能真正理解,需要在老师读题下完成,B生能够完成答题和运用计算器进行运算,但是孩子们依然有马虎现象的发生,

4、认真做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误,能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析,寻找问题出在哪里,并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验,吸取教训,改进教法,提高自身的业务素养。

5、积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言,在教学目标,教材处理,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上,善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中,敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。 

三、存在的问题和努力的方向:

  虽然在教学工作中有收获,但是还是存在一些不足之处,如班级学生多,程度各不相同,在课堂教学的过程中还存在兼顾不过来的现象,对于个别学生指导的不够到位,自身的教学理论还比较缺乏;在教学经验论文的撰写方面比较少动笔;备课有时常抓不准等问题。

今后努力方向:

  1、加强学习,主动地进行知识的更新和"充电",自觉拓宽知识领域,了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系,将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。

2、加强对课堂教学的研究,争取形成自己的教学风格。

3、善于学习,勤于动笔。在教学的过程中多反思自己的教学方法。平时认真阅读有关教学理论刊物,多学有关专业方面的知识,从而不断提高自身的教学理论水平和教育教学能力。

  一分耕耘一分收获。然而,成绩代表过去,未来还须努力。在今后的工作与事业中,自己将再接再励,以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

      

 

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