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本学期学科教学目标和重难点(原创)

1已有 369 次阅读  2016-09-02 13:09

 学科教学目标和重难点

(一)实用语文

知识与能力目标:

1、认识有关秋天的水果和庄稼好习惯以及冬天A生通过学习能掌握常用词语50个左右,会书写单字50个生字左右B36\24,C 24\12

2、借助插图,发现、探究汉字的直观性、象形性等特点,借助图画识字,掌握汉字的笔画和汉字的结构,能规范、正确、端正的书写汉字;

3、借助课文中图片,用完整的话表达出图意;

4、背诵10篇或复述课文2篇,提高学生的背诵的能力(B6C4篇)

5、体会老师对自己的爱,学会尊敬老师。

康复目标:

1、使学生有长大的自豪感,培养学生热爱劳动的好习惯。

2、让学生感受到秋天、冬天美丽景致,提高对季节的感知能力。

3、提高智障学生语言表达的清晰度和完整性。

4、借助视频、动手操作等媒介提高智障学生语言学习中的兴趣。

教学重难点:

识字识词、看图说写句子

(二)实用数学:

知识与能力目标:

1、能认识红黄绿黑白红中三到六种不同颜色。

2、熟练地数出数量在10以内的物体的个数

3、能根据物体颜色和名称进行简单的排序。

4、初步知道减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步掌握被减数是10以内的减法。

5、能比较物体的大小和多少。

康复目标:

    1、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

    2、认真作业、书写整洁的良好习惯。

3、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

教学重难点:

颜色识别、10以内的点数写和被减数是10以内的减法

(三)生活自理

知识能力目标:

1、通过充分感受秋天,能用几句话描述秋天的景色或人们的变化;问好,自我介绍(介绍自己的家庭成员、地址);能说出冬天的景物特点,会说两三句拜年吉祥话,提高智障儿童的人际交往能力与社会适应能力。

2、通过洗刷、清洗、入厕、穿脱衣物、就餐提高学生自我服务能力。

3、通过整理物品和宿舍等提高智障儿童的家事技能。

康复目标:

1、 提高智障学生自我服务的能力。

2、 提高智障学生实践活动中互动能力。

3、 提高智障学生的观察模仿能力。

教学重难点:

洗刷、清洗、入厕、穿脱衣物、就餐

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