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感统教案:好玩的球(原创)

1已有 1328 次阅读  2016-10-20 11:12

三二感统教案

项   目

内                     容

活动名称

好玩的球

活动器材

大笼球、羊角球、足球、篮球、海洋球、独脚凳

学生情况分析

我班共有学生12人,具有基本的姿势控制能力,如站姿、坐姿,但蹲姿保持不是很好;移动能力方面,具有一定立行走、上下楼梯、跑步能力,运动与游戏技能明显不足,主要体现在对器材使用和游戏规则的理解和遵守方面。

A:葛译心、李昌鸿、郭立强、尤祥印B:魏萌、李海萌、朱俊鹏、杨元申、山雨盟C:孙培林、徐佳敏)

知识目标

了解常见的球类器材:大笼球、羊角球、足球、篮球、海洋球。了解他们大小、颜色特征以及他们的使用方法。

能力目标

1、提高学生在独脚凳上蹲姿保持能力(A8分钟左右,B5分钟左右。C3分钟)

2、提高学生听指令投球入筐能力(A生能根据指令投红色或蓝色球入筐B生能模仿找到相同颜色投筐C指导下找出相同颜色的球投筐)

思想教育

提高学生活动中的安全意识和对器材的保护意识。

活动环节

                    内容安排

   设计意图

活动准备

教师在班长的配合下,带领学生完成以下内容5分钟)

1、入队、走直线2圈

2、跟老师做小律动《身体音阶歌》

3、听指令拿独脚凳坐好。(提示学生端坐,表扬坐得好的组长)

提高该生对身体部位的准确反应能力和确保活动安全。

提高组长的带头示范作用。

活动过程

(一)师生交流导入:孩子们,你们喜欢球吗?今天这节课我们一起来玩球好吗?看看老师给大家准备什么球呢?

对话交流直接导入

(二)认识各种各样的球,了解他们的特征和基本的使用方法(共10分钟)(多鼓励喜欢表达的孩子、鼓励坐得好的同学)

1、大笼球:它是什么颜色的?它是什么形状的?(球体)

2、羊角球:它是什么颜色的?什么形状的?

3、足球:它是什么颜色的?什么形状的?

4、篮球:它是什么颜色的?什么形状的?

5、他们的颜色各不相同,但是他们都是球。仔细观察,他们除了颜色不同,大小有什么不同吗?(5分钟)引导学生说:(大笼球大、足球小)(篮球大、足球小)等等(2分钟左右)

6、你会玩他们,选择你喜欢的球,玩一玩,要注意安全。听到老师集合指令后迅速站好。(自由玩球3分钟)(尽量给孩子先指定玩球的范围,把个别调皮的学生控制在自己的周围)

 

 

认识四种球类,让孩子了解特征

 

巩固对颜色的区分:红色、绿色、蓝色、黄色

 

巩固对大小的区分

 

 

 

(三)投海洋球(10分钟)

1、在我们的球池里还有一种球,大家围在球池边看一看,是什么球?它们都有那些颜色?(认识海洋球,说出自己知道的颜色1——2分钟(表扬快速坐好的同学、表扬大胆发言的同学)

2、看看老师也拿了两个球,看看他们都是什么颜色的?(红色和蓝色),你能从球池中找到红色(或蓝色)吗?(1分钟)(提醒各组小组长葛译心和李昌鸿指导同学找颜色,小组合作要贯穿始终)

3、海洋球有很多玩法,这节课老师教大家投球。看一看老师给大家准备了什么颜色的筐子?(再次巩固红色和蓝色的认知)

4、教师示范投球。把红色球投入到球池中红色的筐子内。把蓝色球投入到蓝色的筐子内。(环节34控制在1——2分)

5、自由找颜色投入喜欢的球框内。(2分钟)

6、比赛投球,以葛译心为组长的5名同学为红队,以李昌鸿为组长的5名同学为蓝队。比赛看哪组先投满一筐海洋球。

7、点评。(哪些同学找颜色准确,哪些比较守纪律,及时点评课堂纪律会更好)交换颜色再比一次(环节67两次比赛和点评在5分钟左右)点评。

继续巩固颜色的认知

 

 

 

重点区分:

红色和蓝色

 

 

教师示范投球动作,使学生掌握投球的技巧。

 

 

 

强化练习提高学生对颜色和投球的准确水平。

 

让孩子体验到合作学习的快乐

(四)小结

这节课我们都学习了什么?(认识了哪些球?参加了什么比赛)

 

器材归位

结束后将所用的独脚凳等器材放回原位。

 

注意事项

① 要坐好准备活动,避免活动不充分出现拉伤、扭伤。

② 玩球的时候避免乱跑乱撞出现危险。

③ 坐独脚凳的时候要提示孩子端坐,避免摔倒。

    ④ 教师在学生坐独脚凳时适当下蹲学生交流。

活动后的评估

(见纸)

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