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智障生期末教学收获(原创)

1已有 378 次阅读  2017-01-02 11:18

班里学生语言表达主动性增强了,课堂参与度高了。
在儿歌背诵、跟说考核中,AB生葛译心、尤祥印、李昌鸿等熟练背诵9篇课文,C生能集体以两三个字为一组跟说,相比刚刚学习儿歌时声音响亮清楚多了。在自主语言发展方面,孙培林和杨振华主动表达需求的能力进一步提升,特别是杨振华同学现在能简单的描述刚刚发生的事情。

颜色、大小、多少的区分越来越准确了。
颜色识别对于多数孩子存在障碍,本学期通过把黑白红蓝绿黄反复和实物结合,一些颜色识别障碍的孩子能够在提示跟小草一样的颜色就能说出绿,同样香蕉黄、苹果红、蓝莓蓝、黑豆黑、雪人白孩子们记的时候形象深刻。现在班里的葛译心和李昌鸿同学能准确认识这6种颜色,其余BC生能在提示实物时找到对应颜色。杨元申、孙培林、杨振华3人能模仿找出相同的颜色。全班同学通过发放零食中把大小和多少贯穿始终去练习,所以都能完成两个物品大小或多少的比较。

物体10以内点数写能力明显增强
平时自习课中注重让孩子描写1——10个数字,发零食让他们点数一下个数,在考核中班里除了书写困难的徐佳敏和杨元申同学,只能老师扶手写,其余10个同学在努力下都能独立仿写1——10个数字了。在提示下点数5——10个物体的有5个同学,能指导下点数5以内个数物体的有5个同学。A生葛译心同学能在指导下完成1000以内个数的读写和100以内个数的大小比较。

本学期孩子们的书写能力进步明显。

这与他们平日的大量练习是分不开的,目前除了徐佳敏仅能描红单笔画,杨元申和李海萌同学能描红三四汉字,其他同学都进入了简单笔画汉字的仿写阶段。AB生有3人开始建立一定的字词默写能力,如译心、昌鸿、祥印。

    孩子洗刷穿脱衣物锻炼充分进步明显
在日常教学中一位孩子们洗刷、穿脱衣物、梳头、叠衣服、合作铺床锻炼充分,考核中可以看出,班里多数学生都能独立完成,目前班里偶尔衣物穿反、屁股擦不干净的孩子主要集中在3个人上:孙培林、朱俊彭、徐佳敏。

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