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原创 选择适合的实践内容,提高学生参与度

2已有 444 次阅读  2015-12-01 10:14

选择适合的实践内容,提高学生参与度

                     中班

 包饺子是一个复杂的过程,从和面、拌馅,到做小面剂子、擀皮、上馅、捏饺子,这些程序对于低年龄学生来说,是比较困难的,本次的实践活动我们从班级学生的程度入手,从这些程序中选择适合的实践内容,让学生能够积极参与。

首先让孩子参与按压小面剂子,多数的学生都能完成这项任务,有的孩子完成的更出色些,例如素素,发给她剂子后,她能够一个一个压好放到老师的手边,刘琳压得薄薄的,很是便于老师擀皮,但个别的孩子,拿了面块就自顾自地玩去了,需要老师不断地提醒,这类的孩子大都是手部灵活性较差的,因此我们在实践时,除了要提高能够完成任务的孩子的能力,还要提高这部分孩子的动手能力和责任意识。

第二、捏饺子的过程,这个任务是我们给学生装上适量的饺子馅后,然后合起来让学生完成捏饺子的任务,有一半的孩子,能够围绕着饺子皮的边捏,其它的孩子就分不清该捏哪里了,整个的饺子一起捏,把馅都捏出来来,经过我们的指点楚楚、佳林能够捏边,剩下的三个孩子即使指导也难以完成这项任务。这说明这项任务不适合他,我们就要换一下实践的内容,让他完成更简单的工作。

   通过这次实践,我发现我们班的孩子虽然小,但一部分的孩子能够很好地参与进来。每次的实践我们都要明确每个孩子适合的任务,让孩子在实践活动中都能有事做,都有所提高。

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