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原创 学会控制,共享劳动成果

2已有 610 次阅读  2015-12-15 13:04

学会控制,共享劳动成果

                            中班

   前段时间同学们已经做过一次做热狗的实践,第一次做实践学生充满了好奇,做出的面条也是形态各异,这一次做热狗学生已经知道了基本的工作程序即搓面条和缠绕火腿肠,本次的目标就是尽量让学生把每一个工作程序做得更好。

  首先, 学生在做面条有了一定的进步,从这次实践来看,一些学生除了搓长面条,还学会了拉长的技能,让面条又细又长,缠绕起来也就更密了,同事这种作法也有了一些弊端,就是比较容易断,因此这种作法并不可取,因此目前在这个环节所要做的就是让学生搓出适中的面条,在平时的指导中要适时的指导,并且要重点让学生知道,不要太粗也不要太细,做一示范让学生模仿,告诉这样粗细就可以了。目前我班在这方面的困难不仅仅是技术上的,还有学生爱玩、控制力较差的因素在内。因此我们两方面都有抓,学生会慢慢有这种“粗细适中”意识。

  第二,劳动果实的分享,促进了学生有意识地劳动,每次做完我们老师都会把它们放进蒸屉,晚上蒸熟,学生吃着自己做的热狗,别提有多开心了,孩子们逐渐知道,只有好好工作,才会有更多更好吃的东西,那么他们工作起来就更加主动、更加有兴趣,那么工作的质量也会慢慢提高。

  每一次实践都会有一次的进步,只要我们坚持不断地做下去,学生一定会慢慢学生简单的工作,自理水平也会有质的提高。

  

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