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原创 中班期中考核总结

1已有 273 次阅读  2017-05-30 13:14
  不知不觉学期过半,在本周我们进行了期中考核。本次的考核我们继续采用两位老师互考的方式,严格按照学期初给每个孩子制定的个别教育计划来考核。通过考核可以看出孩子们在学习上有了很大的进步,但其中也存在了很多不足值得反思的地方有。现就结合各科考核情况总结如下:

一、     总结进步,传承优势

     在本次考核中,我们主要对本学期平时所带的课程进行了全面系统的检测。通过考核让我们感到我们平时的努力没有白费,孩子们都不论在认识上、语言的清晰度上、思维上、动手操作上还是参与课堂的能力都有了很大的提高与进步。如在实用语文中:本学期共学习了三个主题单元的内容,8课,A生能全部认识并说出图片名称王旭、李佳林,佳林还能认读每课的词语,近20个,王旭认识10多个词语。B生能指认图片C生只能完成一些指令, A生还进行了仿说儿歌,其中李佳林能独立说出7篇,大多孩子能进行接说儿歌,B生出现说和做很不平衡的现象,例如潘妍心儿歌背诵的很快,在理解和执行上却很落后。。在生活自理考核中可以看出,孩子们的自我服务能力有了很大的进步。班里的孩子A组虽小但每个孩子们都独立进行洗手、洗脸、刷牙,B组的孩子能力差,需辅助完成,C组需要被动完成。在绘画手工的考核中,孩子们能较好的进行画线条、给袜子画图案、画图形、搓橡皮泥等等还能借助工具进行点画,这不但提高了孩子们的动手能力而且孩子们的观察力和审美都得到了很好的发展。在畅游律动中,我们是集体进行的考核,在考核中孩子们大都能跟着老师做动作,也有个别生能较好的和老师一起唱歌,特别是李佳林小朋友,所学过的歌曲他都能与老师一起唱出来,还有赵旭、心心等等都能积极的配合老师,让我们的考核也变得生动有趣。

二、     反思不足,有效改进

在欣喜孩子们进步的同时,我们也深深的感到了在学习中存在的不足;

1、学习的泛化能力太弱,需要进一步拓展、强化。

2BC组学生能力,要完善平时的过程教学与评价。

以上是对本次考核的简单总结,结合我们的课堂,我们在下一步的计划的制定和课堂的教学中,我们都要总结进步,改进不足,让本次考核成为我们下一步教学的踏板,促进我们更有效的教学,促进孩子们更好的成长。

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