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班级管理中的几点看法(原创)

1已有 296 次阅读  2017-08-21 21:16

 一、真正接纳包容这些孩子,做学生良师益友

  作为特教老师,我们要发自内心的呵护我们这些纯真的孩子,善待他们,只有从心底里接受他们的全部,用我们真诚的爱来与他们友好地互动,孩子们才会喜欢你、亲近你。亲其师,信其道,接下来的教学就会顺畅很多。

二、安排好工作节奏,用良好的心态处理工作中遇到的问题

  班级管理是一项繁琐的工作,需要经营的事务可能有一大堆,到底孰轻孰重,这就需要班主任及时规划,提前分清主次,以便有的放矢,提高工作效率。可能因我的性格原因,在这方面,我做的还欠缺好多,常常把自己搞得很紧张,在下步的管理中我要多向身边的同仁学习,汲取宝贵的经验。

  良好的心态决定了我们生活质量的高低,在工作中同样会让我们受益匪浅。微笑也是一天,生气也是一天,沉浸在无味的抱怨与情绪低落中只会让我们停步不前,甚至被无情地淘汰。所以亲爱的家人们,让我们共同营造奋发向上的工作氛围,激情饱满地迎接每一个挑战。

三、家校联手,共同促进孩子的成长与进步

  孩子的成长离不开家庭、学校与社会的共同推进。特别是我们这些身心存有缺陷的孩子更需要形成教育合力。部分孩子家长,觉得把孩子送到学校,自己的责任就减轻了,进步与否全都是老师的事。这种错误的想法会让我们的工作变得很被动,因此,作为班主任就要及时与家长联系、沟通,及时与他们交换对孩子的看法,并向家长讲授一些教育方法及孩子的点滴进步,使家长从中看到希望,并积极配合老师对自己的孩子实施更好的教育,从而达到家校双方共同教育的目的。

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