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班级管理中的点滴做法(原创)

1已有 222 次阅读  2018-02-27 22:23

1、坚持常规训练

想让孩子们快速适应班集体生活首先要从常规抓起。从一开始的路队训练、坐姿站姿、回答问题该怎样举手、就餐时应遵循的礼仪规范、如何使用饮水机接水、校园里见到老师同学该如何打招呼、饭前便后要洗手、自己收拾书包物品、保持教室里的卫生、同学之间该如何相处等等。光是路队我们几乎用了将近一个多月的时间,孩子们才慢慢找到了自己所在的位置,无论是如厕还是去医院上课,或是去餐厅都按路队顺序严格要求,一个学期下来,纪律性明显加强,孩子们已适应了班集体生活的节奏。

2、抓住孩子的兴趣点,让孩子热爱集体学习

亲其师,信其道,作为一名特教班主任,唯有充分了解孩子,发自内心的接受呵护他们,才会得到孩子的认可与喜爱,通过和家长的交流及平日的观察互动,我对孩子的喜好、特长做到了心中有数,这样接下来的管理和教学就会轻松会顺畅很多。

3、巧妙使用强化物

孩子们的身心发展都是存有差异的,他们各自喜欢的强化物也不尽相同,有的喜欢零食,有的喜欢玩具,有的喜欢鼓励性的话语,有的喜欢当众表现自己。物质强化与精神鼓励穿插是我目前经常采用的形式,确实也收到了一定的效果,(如在名字后面画小红花)

4、创设一个展示自我的空间

每个孩子都有属于自己的特长,如雷俊泽的小汽车画的十分逼真;冯俊林的书写特别工整;陈怡诺一唱起歌来就精神抖擞,刘羽曦与侯权瑾的图像符号记忆能力超棒;孙翌铭整理物品有板有眼;陈资璇的嘴巴很甜,善于交际时不时给孩子们创设一个展示自我的舞台,会增强他们的自信心,激发他们的学习热情。
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