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如何改善孤独症孩子的不良行为

我们知道孤独症的孩子经常会出现一些不良行为,当孤独症的孩子出现不良行为的时候,我们老师和家长应该如何对其进行教育呢?老师们有什么更好的方法我们一起分享吧!
孤独症孩子都或多或少都有一些不良的行为,当孤独症孩子出现不良行为的时候,我们要采取适合孩子的方法进行教育引导,例如虎子出现不良行为时,我耐心的引导他,转移他的注意力,这样他的情绪就停下来了。
没有最好,只有更好!
孤独症孩子的不良行为主要是因为其在平时的一些习惯造成的,我们要想改变孩子的一些行为就要从一点一滴做起,让他们养成良好的习惯,这样就能使他们在日后遇到一些事情时不至于会乱发脾气。
孤独症孩子的不良行为时平时自由散漫的结果,而我们就要从平时的细节入手,只要孩子表现的好我们就要给与奖励与表扬,不要一味地批评。
每个孤独症孩子的不良行为虽然各不相同,但大体上可以总结为言语发展缓慢、生活自理能力差、自我控制能力弱等特点,我们要针对具体情况具体分析,对症下药,逐个攻击。如:激励学生去说话;从细处入手,促使学生愿意找活干;减少学生的随意性;消退孩子的胆小和逆反心理等。
孤独症的孩子经常会有一些不良行为,但是我们要真正发现他们的行为,我们要选择适合他们的方法来进行不良行为的改变,更要发现他们对什么感兴趣,从而来慢慢引导改变不良行为。
针对每个孤独症儿童的心理特点,找到他们发生行为的源头,进行激发诱导,适当的转移注意力或给他们更多的关注,让他们感受到被关注,从心理上发生改变。
孤独症儿童有时出现一些不良行为时,往往是一些事情没有满足他们的需求,出现一些怪异的行为来发泻他们的不满或引起他人的注意,针对每个孩子的情况因人用法。
我们往往再管孩子的时候,要讲究结果是对还是错。我们要考虑自己的处理方式是否正确,勿在不经意中增强了孩子的不良行为。一是把正在做喜欢的事情撤走,二是把孩子撤走。该注意的,是孩子喜欢的事物或环境才能隔离,否则容易达到反的效果。
平时要让孤独症的孩子有事可做,不要觉得自己无所事事,那样他们的不良行为只能是更严重,要密切的关注到他们的一言一行,严防不良行为持续.
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