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教学的指导思想定在“趣”上。生动有趣的设计是吸引注意力的关键,尤其是低年级新入学的小孩子,他们无意注意占主体地位,注意力很难长久地集中,我们最大限度的开发课程资源,创设情景,投其所好,引入游戏,劳逸结合。如杨老师《柳树姑娘》用讲故事的形式让学生知道这一规则,这样生动有趣的设计有效地吸住孩子们的注意力。体现多学科与生活的联系,重视创设教学情景。
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