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养成良好的习惯,我们还要做到对自己、对孩子有信心,在持之以恒的坚持下,我们就能发现新的惊喜。上个学期我们班里有很多图书放在后面的厨子上,但是孩子们经常去拿,致使弄得后面乱七八糟,没有办法只好收起来。这个学期我们再次摆出,我们决定一定要给孩子们立下规矩,让孩子们不在乱拿图书,谁要乱拿就要有相应的处罚政策,一个星期下来,孩子们乱拿图书的现象没有出现。
养成良好的习惯,我们还要做到对自己、对孩子有信心,在持之以恒的坚持下,我们就能发现新的惊喜。上个学期我们班里有很多图书放在后面的厨子上,但是孩子们经常去拿,致使弄得后面乱七八糟,没有办法只好收起来。这个学期我们再次摆出,我们决定一定要给孩子们立下规矩,让孩子们不在乱拿图书,谁要乱拿就要有相应的处罚政策,一个星期下来,孩子们乱拿图书的现象没有出现。
是的,良好习惯的养成要靠我们一贯的坚持,就拿吃饭前要洗手,饭后漱口、洗嘴巴这些细小的事情来说,要想让我们的特殊孩子养成习惯,就需要老师手把手的教,然后就是时刻的提醒与现场督促,由于前段时间天气较冷,我对这方面的要求有些放松,随之孩子们也放松下来,这样以来,这方面的习惯培养又得从头开始,浪费了不少时间与精力。
实践证明良好的班风会在很大程度上影响着班里孩子们的学习与康复训练,对于我们的特殊孩子来说,遵守课堂纪律,能配合老师完成学习任务,积极参加各项集体活动,讲卫生讲礼貌,同学之间友好相处就是良好班风的体现,而要达到这一效果,我们老师确实要付出很多的努力,在这个过程中,我们要讲究方法,不同的学生采用不同的教育形式,但要求一定要一致,一视同仁,这样才会有说服力。
对于我班的孩子我觉得最不好的习惯就是不会等待,比如发零食时,你一旦晚发给一个学生学生就会生气。要让学生学会等待,行为改变技术中有一种方法,代币制可以试试。代币制是一种运用代币作为正强化物的行为改变程序。任何可以累积起来交换逆向强化物的物品都可以作为代币。例如:小红花、小星星等,当代币累积到一定程度,可以换取一定筹码,糖果、文具等等。
特殊需要的人群是折翼天使,作为从事特殊教育工作者,要帮助他们,为他们插上翅膀!
良好习惯的养成是个长期的过程。而对于我们的学生来说养成良好的习惯更需要我们的参与与指导。同时也要求我们在平时的日常管理中多去观察学生的言行举止,针对学生的言行举止来采取相应的措施,针对性的指导对与学生来说很重要,也很有必要。
说话、走路、吃饭、吐痰等生活细节,看起来是小事,但是如果不注意,一旦养成不良的行为习惯就会影响他人。“走进一间屋子,砰的一声把门推开,喉间一口痰上来了,扑的一声吐在地上,这些好象是无关紧要的事。但这既影响他人学习和工作,又可能传播病菌,一旦习以为常,就成为一种妨害他人的习惯”。
习惯不是一天就能养成的,它是后天积累、慢慢形成的。良好的行为习惯的养成,需要持之以恒的精神。吸烟是个坏习惯,许多人也知道,也试着戒过,但中国烟民的数量仍很惊人,为什么?习惯养成了,改起来不容易,需要恒心,需要毅力。
要给以孩子积极的鼓励。孩子在养成习惯中,不可能一帆风顺,经常会出现反复,这里面有多方面原因,有时是因为受环境的诱惑,内心的好孩子暂时输给了坏孩子,有时是因为自己的意志力不够。不管什么原因,我们还是要学会看到孩子的正面,从多角度看孩子,因为只要是孩子就有一颗向上的心,内心都是要求进步的。
坐姿习惯的养成不是那么轻而易举的了。这需要老师有着良好的调控能力,还要对孩子有同情心、爱心、耐心。坐姿无非就是上课时候坐着听课和书写时候的姿态。在课上示范。使学习掌握基本要求和要领。而后在学习中强调和鼓励。坐姿的时间不能持续太久,根据上课的情况把手背在脊背后面大约3到5分钟根据教学活动间隔性的提出此项要求。
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