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残疾人职业培训是指对有一定的就业条件而未就业,需转换职业和已就业需要提高技术水平的残疾人所进行的职业技能训练。它包括就业前培训、岗前训练、转岗训练和在职训练等。
如果教师在教学中能够合理使用伙伴教学资源,将不同能力水平的儿童组成学习互助小组,发挥伙伴的学习优势,不但使伙伴双方达到了情感上的互通,又能够使辅助和被辅助儿童获得学习上的共同进步。“教无定法,贵在得法”,调动智障学生学习积极性的方法还有很多,关键是能满足智障学生学习的特殊需要,最大限度地促进每个学生的发展。
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