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听课心得分享

听课是教师最简便的学习方法之一;取人之长,补己之短,它山之石,可以攻玉。
听课评课作为一种发现、思考和提炼的教学研究活动,直接对我们教学的关注焦点作出反应,从而更能有效地促进听课者和上课者教学能力的提高。
经常听课,有利于教师之间进行业务交流、切磋、互动,相互取长补短,共同提高;听不同科目的课,可以跨学科交流,促进优势互补,文理交融; 有利于各位教师学习优秀教师的先进教学经验,使自己能更快地成为一名合格的教师; 有利于良好教学风气的形成,促进教学改革的深入; 有利于转变教学思想,更新教学观念,提高教学水平,提高教学质量。
在平日的课堂听课和一人一课活动中,你一定很有感受吧!让我们一起到这里跟大家分享吧!
业务能力的提升有很多的渠道,读书、听讲座、外出参观等,但实际的课堂听课对于我们前勤老师的课堂教学提升有很大的帮助,不同的老师有不同的教学风格,都有属于自己的独特视角,在课堂设计上力求创新有效,所以相互的听评课,能让我们在最短的时间里汲取别人身上的优点,找到自己存有的不足。这种形式能在一定程度上激发老师们的工作热情,鞭策我们不断进步。
通过听一人一课让我收获很多,老师们的课堂不论从教学思路的设计,孩子们的参与程度等方面都给我很大的启发,在老师们的课堂教学中,都注重各学科内容的渗透,注重孩子们的动手操作和参与程度,很大程度上提高了孩子们的学习积极性。
在学习听课的过程,通过老师们的点评和一些合理化的建议,也让我学习到了很多好的教学方法,对于自身的教育教学有很大的帮助,从中也能够找到自己的存在的不足,对于今后的课堂也有了更明显的目标,通过听马老师的秋天到,让我学习很多,她的教学环节设计,教学方法的灵活运用和教学课件的准备,都是值得我学习和提升的地方,只有不断的学习,我们的教学水平才能够不断的进步和提高。
每一次的听课都有不同的收获,在本周的听课过程中,我一共听了七节课,其中有实用语文、绘画手工、运动保健、实用数学,在这几位老师的课堂中,体现了生活化教学,教学方法灵活多样、教学具准备充分、课堂设计新颖,能够充分调动学生的学习兴趣。
特别是马老师的实用语文《秋天到》-- 秋天的水果,这节活动马老师无论是从教学活动的设计、教学具的准备、教学方法的运用,还是课件的制作都很用心,能够结合本班学生的实际,进行生活化的教学,在课堂的每个环节都注重了分层教学和指导,是我学习的榜样。
在这一次的听课中,每一位老师都有不同的教学方法,我们也就有不同的收获和见解,每一个环节都是那么的环环相扣,我虽然没有听马老师的课,但是在其他老师的讲解下,我知道马老师的课确实值得我们去学习,还有其他老师的课,在设计方面都有很大的进步,真是值得我去学习。
联系生活进行教学。其实很多的知识点都来源于生活,可以说都是与学生的实际生活密不可分的。老师们从学生的生活实际出发,去感受到生活中的知识。张老师的课围绕着数学应用进行教学,并在学的过程中实践练习。杨老师也从学生们熟悉的事物中找例子,以便让学生们更好的理解与掌握。
听了这些课,让我更深深感到自己课堂教学的不足,更感觉到要不断虚心地向老师们学习,学习课堂教学方法,努力地提高自身的素质和教学的水平。作为一个教师,多听一些好课非常必要,对自身的锻炼成长也是极其重要的。听课过程,就是学习的过程
闭门造车,再好的课也会存在诸多的不足。但只要走出去,就会发现太多太好的东西值得我们去学习、去提高。所以我们要抱不断学习的态度,让自己在原有的基础上不断提高,再提高。使自己的业务水平能不断有所改善。
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