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在基本功的训练中,孩子们每天陪伴着老师,老师在书写粉笔字的时候,身边的同学会在一边学习小黑板上的古诗;老师在画简笔画时,孩子们兴奋的说:荷花,荷叶,杨树,仙人掌……看来老师就是孩子们学习和效仿的榜样呢!
兢兢业业育桃李,勤勤恳恳做园丁 白雪
本次考试,结合学生的实际水平以及学生平时学习的情况,语文试卷共分A、B、C、D四个层次,现对四个层次的学生试卷以及做题情况进行总结分析。通过这次考试,看出A层学生对于平时所学习的知识掌握比较牢固。但是举一反三的能力较弱。
这次的数学试题都是结合平时学生学习的内容所设计的,学生在做题的时候都会有种熟悉的感觉,能够独立完成。但是C、D层的学生在做题的时候,还是需要老师指导。结合学生这次的考试情况,在以后的教学中将采取以下的措施1、立足教材,扎根生活。认真钻研教材,从生活教学做起,努力提高学生对学习的兴趣。在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地把基础知识夯实,又要紧密联系生活,让学生多了解生活中的语文数学,用学到的知识解决生活的问题。
2、重视过程,培养能力。为学生提供学习材料,创造自主学习的机会。在综合实践活动中,要让学生的思维得到充分的展示,让他们自己来分析问题,设计解决的策略,提高教学的效率。多做多练,重视联系生活实际,拓展思维,灵活的把知识转化成技能。
通过本次的笔试考核来看,大部分同学能够对与学习的情况掌握的较好,能够独立的完成笔试,而且养成了良好的答题习惯,有考试也能看同学们存在的问题,特别是在书写汉子方面,对于个别汉字的书写如:“衣、弯、船、像”等几个笔画孩子们在书写时存在多笔少画的现象,在就是在组词方面也需要在今后的学习训练中加大训练,注重笔顺书写训练。
这次的考试和期末考核有所不同,这次采取的是学生自己抄题,具备抄题能力的只有A层的同学,B、C 的同学,由于还不具备抄题的能力,所以在做题的过程中,采取的是老师给抄好题,学生做的方法,在做题的过程中,个别B层的学生还需要老师指导,C层的学生更是需要老师指导。
通过这次的考核,在以后的教学中我会注意以下几点:1、加强培养学生独立抄写的能力和独立思考,独立解决问题的能力。2、在平时的练习中加强学生多种题型的练习。
通过本次的期中考核也从中着找到我们教学过程中存在的问题:如个别孩子对于知识点掌握不够牢固和扎实,对于数字的认识和书写不够规范,在数字的认读理解方面较差,个别学生容易混,今后应该加强做题能力的训练,经常练习来提高同学们独立思考和运算能力,在今后的教育教学学过程中,应该注重孩子们在学习过程中的细节练习,注重培养孩子们良好的学习习惯,争取让孩子们能够更明显的进步。
通过这次的考核,在以后的教学中我会注意以下几点:1、加强培养学生独立抄写的能力和独立思考,独立解决问题的能力。2、在平时的练习中加强学生多种题型的练习。3、基础知识不扎实。从不少学生在计算题失分情况来看,学生的计算能力较差,一些看似很简单的计算却频频失分。(如口算)应该掌握的一些基础知识,仍然有一部分学生没有掌握。4、由于不少学生平时习惯于模式化的学习,缺乏应有的思维训练,面对出现的综合性的问题时,解决问题时的思路自然也就比较狭窄了。
通过这次考核,在以后的教学中会从以下几点做起:(1)是要把转变学生的学习方式真正落到实处。切实加强学生对基础知识的掌握,利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。(2)加强对学生的能力培养,尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。(3)培养学生良好的学习习惯,包括认真审题,及时检查,仔细观察,具体问题具体分析等良好的学习习惯。
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