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七月八月的点滴感想与收获

每年的78月份是我们自我提升与提高的时间,针对整个假期谈谈自己的感想与收获。
语文.加强基础知识的训练,要注意培养学生的说话能力,拓展学生的知识面。在加强书写指导上,不仅要求学生写正确,更要要求学生写美观、写规范、写入体。应用所学的知识适当加入拓展训练,开拓学生的创造思维。进一步积累词汇,要让学生有话可说。
从生活数学做起,努力提高学生对数学兴趣。在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地把数学基础知识夯实,又要紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。重视联系生活实际,拓展思维,灵活的把知识转化成技能。
7月份,学校教导处组织全体教师开展说课比赛、粉笔字简笔画比赛评比活动,在比赛的过程中,深深体会到一个教师的基本功对自己教学能力有显著促进作用。经过基本功比赛,对于我的教学成长提供了一个很大的平台,让我对自己不足有了更深刻的认识,在此有领悟到一些经验,对于我以后的成长道路无疑是一笔巨大的财富。
说课还必须立足于“课”,它也不同于教学基本功比赛,不同于教学技能表演,没有“课”,无论是说还是演都是徒劳。说课同样要关注重点,只有紧紧抓住那些教师较为关心、渴望了解的重点问题,才能充分发挥“说课”的交流作用。
在教学中,运用直观教学手段,既生动活泼,又有助于学生直接理解、感知。简笔画和粉笔字就是其中一种。它具有比其他辅助教具更灵活、更简捷、更方便、更实用的特点,一只小小的粉笔,能在教学中即兴创作。我应该把自己的各种基本功融会贯通地运用到教学中。
在教学中,运用直观教学手段,既生动活泼,又有助于学生直接理解、感知。简笔画和粉笔字就是其中一种。它具有比其他辅助教具更灵活、更简捷、更方便、更实用的特点,一只小小的粉笔,能在教学中即兴创作学以致用的能力,那也是一个良好的开始。
暑假期间教导处特别重视教师自身能力的培养,每天坚持联系粉笔字和简笔画,在教学中,简笔画能发挥很大的作用,它能增强教学内容的直观性,化抽象为直观,符合特殊学生的认知规律,便于学生理解题意,提高课堂教学的有效性。
无论是简笔画、粉笔字、还是说课,我们都不要存在侥幸心理,要扎扎实实地学习。不要存有我可能抽不到自己弱势学科的想法,越是自己的弱势学科越应该用心学习,光凭着多年的老底已不足以适应现在的需要了,不学习就会落后,不学习就会在教学中失去很多鲜活的动力,因此此次活动之后,我会依然不断去学习,去实践提高自身的素质。
在这次的说课活动中,我把教法和学法说的过于简单。学情分析不够透。教学过程的设计不够全面。平时准备的都没有用上,全部是临场发挥。但是我从中也收获了很多, 这次的说课活动给了我一次知识储备的机会。说课是教师成长的必经之路,它能够体现出教师把理论和实践结合的效果展示出来。
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