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我们在义卖过程中,学生没有一个叫累!没有一个叫惨!刚开始学生不敢吆喝,大半天也没个人影来,此刻学生你看我我看你。于是决定——一起呼喊!顾客们听到我们的声音,你买一件花瓶,他买一个手工包,不一会功夫我们买了一半的手工品。能够为残疾孩子奉献我们的爱心我感到十分荣幸! 义卖一开始,就有孩子提出表示要买某一件东西送给自己的姐姐、妹妹、妈妈、弟弟等朋友、亲戚,这一点让我觉得很欣慰,说明我们的孩子虽然成长在独生子女的家庭,但他们没有忘记分享快乐。
生活中,只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存,使我们日常生活中一种不可或缺的本领。
学会生存,现在中国有许多父母只顾过分溺爱孩子,却使孩子养成“衣来张手,饭来张口”的不良习惯,导致孩子们把劳动与生存只本抛之不顾。我们要学会生存,要做生活的主人。
学会生存,现在中国有许多父母只顾过分溺爱孩子,却使孩子养成“衣来张手,饭来张口”的不良习惯,导致孩子们把劳动与生存只本抛之不顾。我们要学会生存,要做生活的主人。
在社会中生存,要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神,如果遇到危险,向人求助,不是本身的错误,而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、信念,才能生存下去。
智障学生相对普通学生来说属于弱势群体,轻度、中度智障者要想成为能够独立生存和劳动的社会成员,就必须学会能获得和保持某项工作的技能。对智障学生进行职业劳动技能培训,直接关系到他们未来的社会生活。
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