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一人一课的收获

十月,是收获的季节,我们的一人一课也进行的如火如荼,在讲课评课中你有哪些收获?分享一下,让我们有更多的成长!
通过听其他老师的课,每位老师都有自己的优点值得我们学习,例如小兰老师的洒脱自然和她对知识的泛化和拓展,张丽丽老师阳光自信和她对每个学生的关注和对知识内容的深层学习,张桂娟老师能够利用身边的学具激发学生的学习兴趣,让学生在课堂上进行操作学习等等。
通过这节课,感觉收获了很多很多,首先自己慢慢的适应了学生, 本次换了新班级,教育的对象有了很大的改变,从低年级近距离的教学到中年级站在讲台的授课,从基本的模仿到开拓学生的思维,这段时间我不断的在改变自己原来的授课模式,调整自己的授课方法,慢慢适应学生。第二、能够以读带动学生对课文的理解,通过图片字卡让学生在本节课学有收获。
通过听课评课有更多的不足等待我去改变,首先是在教学目标的把握上,教学的重点不够突出,没有从深层进行展开学习,应该在内容有所删减,再对第一部分进行认知学习和思维训练;这一点张丽丽老师很是值得我们去学习,她对每个知识点的剖析、讲解、认知都是非常的到位,让学生真正掌握了知识。
由于自己的心理素质欠缺,在语言和思维在某些地方出现混乱的现象,这一点是我一直以来的弱点,我会从思想上重视,行动上在课前多准备,作为一项攻坚战进行攻破。作为中年级的教学,要把认知、识字、语言、思维训练作为语文的重点,以课标为导向,让学生在课堂上都有所收获。
通过本次的一人一课的教学,本人也感觉收获颇深,教学思路感觉越来越清晰,没有以往的手忙脚乱的感觉,也比以往越来越自信,教学目标能够与本课学生的学习完成,但还是有很多不足之处,如语言组织还需要不断提高,还存在口头禅说半截话的时候,语言组织很需要不断的完善。
通过听节课,我有很深的感受,每个人的智慧都是无穷的,只要你愿意去做,愿意去想,在你的身上,在你的课堂上一定会有很多的亮点。同样的,只要你愿意去学习,你都会从不同的老师身上学习到不同的亮点,如果把每位教师的亮点集于一身,那自己一定会成为最亮的那颗星。
通过听课,感觉自己有很多的地方要向老师学习,学习刘老师的激情,刘老师的课堂激情澎湃,在她激情的引导下,课堂气氛非常活跃,学生的学习兴趣较高。在课堂上刘老师注重了学生有感情的朗读,注重了学生的情感体验,注重了学生思维的拓展和语言表达能力。
学习徐老师的沉着稳重。徐老师的课显示他自身深厚的文化底蕴,课堂上无论是导入还是小结,无论是板书设计还是课件的制作和使用都体现了他的用心。学生在他的引导下,思维得到了较好的拓展,课堂效果较好。
在一人一课中我讲了《北京》本节课的教学目标就是让学生学习一篇课文,通过本节课的授课情况,我结合新课标的教学制定教学目标,孩子们达成的很好,也能够很好的完成教学目标,特别是A生同学一节课基本上能够背诵下来,B生同学能够跟读课文,C层学生也能够结合课文模仿动作,通过上课能够发掘孩子不同层次的潜力,都能够有所进步!
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