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养成习惯需要相对长期的过程,但习惯一旦形成改起来可就难了。同一种行为不断重复,在大脑中渐渐形成固定的神经回路,这种反应模式就会固定下来,难以甚至无法改变。就像小孩子学结巴,开始是因为好玩,等到自己变成口吃,若不尽早强化治疗将致终生无法纠正。俗话说:山河易改秉性难移。作为我们老师一定要从小处注意,防止我们的学生养成坏习惯。
自己的事情自己做

    在学前准备中,让他们学会自己铺床叠被,自己起床,脱穿衣服、鞋、袜,学会洗脸、洗脚、漱口、刷牙,学会摆放、洗刷碗筷、端菜盛饭,收拾饭桌等。家长应当要求孩子参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地、擦桌椅,会自己取放玩具、图书、其他用具等。
学生的生活习惯时时刻刻都要训练,在校园里、在家庭中,不管是谁,只要看到他有不好的动作行为,都要及时点出,即使加以纠正,从而慢慢使他们养成好的习惯。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
要使小儿健康成长,提供营养丰富的食品是一个方面,更重要的是使小儿具有良好的生活习惯,而良好的生活习惯必须从小就开始培养,若一旦养成了坏习惯就很难纠正,即使纠正过来,也必须化费很大的精力。
习惯的养成我们要从学生的生活入手,帮助和训练他们养成好的行为习惯,其实在我们的学校里的每一处地方,每一个时间都是很好的教育训练的机会,我们应该充分抓住教育的契机,运用好对学生的榜样教育。
我国古代伟大的教育家孔子曾说过:“少成若天性,习惯成自然”这就是告诉我们,一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然,这个时期养成的习惯是坚不可摧的。小学阶段是培养习惯的重要阶段之一,在这一阶段无论是学习还是生活,无论是为人还是处事,都要受到习惯的影响,被习惯左右。
在学习上要养成好习惯,这样学习起来才会有效率;生活上要养成好习惯,这样的孩子才会让人放心、让人信赖;……因此,养成良好的习惯对于我们这些特殊孩子这个群体更为重要。
今日的习惯,决定明天的我们。因此,在以后的教学工作中,我们们一定要养成一些好的习惯,比如:习惯于主动打扫卫生,形成热爱劳动的习惯;习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”,形成以礼待人的好习惯;
习惯于每天坚持锻炼,形成健美的体魄;同事交往中习惯于理解、宽容,便能化干戈为玉帛;习惯于去用心观察,才能形成好的观察能力;习惯于提前备课,课后总结,才能形成高效的教学方法
我们不是天才,没有很高的天赋,但可以通过自身的努力养成良好的习惯。一旦拥有了良好的习惯,它往往能为我们插上成功的翅膀,不经意间,助我们一臂之力.
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