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在现实的教学中,作为教师本身的有些素质是无法改变的,但很多时候只要我们努力去改进、努力去做的更好,我们就可以让孩子们爱上我们的课堂。
课堂是学生学习的主阵地,学生对课堂需要是不断变化的,教师要时时研究学生的学习需求,树立为学生的发展服务的意识,因此,我们应当具备一双慧眼,抓住生活的点点滴滴,眼里有资源,心里有教育,寻找生活中与语文教学的结合点,让生活成为学生学习的教材。
把课上到孩子们的心里,是一种观念,是一种理想,更是一种境界。它需要教师具有一种心胸宽广、乐观向上的气质;需要教师具有自尊、自信、自持的精神;需要教师具有一种关心人、关心社会、关心自然的情怀;需要教师具有一种求实致远、质朴高雅的品位;需要教师具有一种“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格。
教师学会欣赏学生的本意在于欣赏学生的真。人同此心,心同此理,对别人的真诚褒扬和欣赏会使我们的生活阳光明媚、温馨浪漫。
学会分享,首先意味着学会倾听,学会走进儿童的内心世界,学会用儿童的眼光看待世界。有人讲,我们不见得喜欢我们所赏识的人,但一定喜欢赏识我们的人。
在课堂上,是双向的沟通、彼此的给予和共同的拥有。分享,意味着教师有更多的唤醒,而不是灌输;更多的引领,而不是强制;更多的平等给予,而不是居高临下的施舍。
把课上到孩子们的心里,在我看来,必须具备三个条件:其一,情感撞击;其二,心灵对话;其三,学会分享。
开心的每一天都属于我们!
把课上到孩子们的心里,是一种观念,是一种理想,更是一种境界。它需要教师具有一种心胸宽广、乐观向上的气质;需要教师具有自尊、自信、自持的精神.
开心的每一天都属于我们!
  每节课上,无论自己在生活中遇到了多么大的痛苦与挫折,我都会调整好自己的心绪,深挖教材、教学环节、教学过程当中的每一个情感因素,把我对于课文内容、对于生活、对于人生的每一分感悟、每一种情感,用我的语言、我的眼睛、动作……传递给学生,展现给学生一个“充满激情的我”,陪伴孩子们度过每一段“激情燃烧的岁月”!
~``我总是躲在白天与黑夜之间, ~``听梦于黑夜唱尽花开花落``````
让语文走进生活,在生活中学习语。“人才不是课堂里教出来的,而是在一种文化氛围里熏陶出来的。”这句话,应该引起我们的反思。课堂是学生学习的主阵地,学生对课堂需要是不断变化的,教师要时时研究学生的学习需求,树立为学生的发展服务的意识,因此,我们应当具备一双慧眼,抓住生活的点点滴滴,眼里有资源,心里有教育,寻找生活中与语文教学的结合点,让生活成为学生学习的教材。
~``我总是躲在白天与黑夜之间, ~``听梦于黑夜唱尽花开花落``````
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