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本帖最后由 林林 于 2010-4-7 20:01 编辑

只要真心付出,真心呵护,走进孩子们的心灵,我们会发现他们的爱最真、最纯!对于“人性化”的教育事业是需要策略的!
因此,我们应当具备一双慧眼,抓住生活的点点滴滴,眼里有资源,心里有教育,寻找生活中与语文教学的结合点,让生活成为学生学习的教材。
~``我总是躲在白天与黑夜之间, ~``听梦于黑夜唱尽花开花落``````
把课上到孩子们的心里,是一种观念,是一种理想,更是一种境界。它需要我们教师具有一种心胸宽广、乐观向上的气质;需要教师具有自尊、自信的精神;需要教师具有一种关心学生、关心社会、关心自然的情怀;需要教师具有一种求实致远、质朴高雅的品位。我真诚地希望:我的每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光!
~``我总是躲在白天与黑夜之间, ~``听梦于黑夜唱尽花开花落``````
先让孩子们的身体舒服了,心情愉悦了,那么我们的课堂就能上到孩子们的心里了!所以,和孩子们建立一种最亲密的合作关系是很重要的!
在我的课堂上,有许许多多与课文内容有关的资料都是学生自己通过课外书、网络、家长等多种途径搜集来的。他们往往期待着能将自己的成果展现给大家,这样,无论是在课内还是课外,他们都表现得十分积极,而且极大的丰富了知识的储备量。
~``我总是躲在白天与黑夜之间, ~``听梦于黑夜唱尽花开花落``````
它需要我们教师具有一种心胸宽广、乐观向上的气质;需要教师具有自尊、自信的精神;需要教师具有一种关心学生、关心社会、关心自然的情怀;需要教师具有一种求实致远、质朴高雅的品位。无论是在课内还是课外,他们都表现得十分积极,而且极大的丰富了知识的储备量。
~``我总是躲在白天与黑夜之间, ~``听梦于黑夜唱尽花开花落``````
你说的很对啊,我们如何把课上到孩子们的心里,那就得和孩子们采取各种游戏和互动体验的方法,让孩子们和我们一起进入角色,这样,我们和孩子们融入在一起,自然而然的,课就上到他们的心里了!
把课上到孩子们的心里,是一种观念,是一种理想,更是一种境界。
它需要教师具有一种心胸宽广、乐观向上的气质;
需要教师具有自尊、自信、自持的精神;
需要教师具有一种关心人、关心社会、关心自然的情怀;
需要教师具有一种求实致远、质朴高雅的品位;
需要教师具有一种“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格
开心的每一天都属于我们!
所谓学会分享,首先意味着学会倾听,学会走进儿童的内心世界,学会用儿童的眼光看待世界。
课堂上的倾听是师生心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融会;
是一种亲切的对待,一种由衷的信赖,一种美妙的心境。一个心情浮躁、功利熏心、心胸如豆、城府深藏的教师,由于缺少颖悟的耐心、适度的宽容、舒展的心灵、好奇的天真,他所能听到的只能是铜臭的撞击、生活的噪音,而不是学生真情的呼唤,心灵的呐喊.
开心的每一天都属于我们!
抓住每个孩子的特点,把良好的情绪带进课堂,调整好心态,赏识每个孩子的优点,让他们做喜欢的事情,课就会自然而然的上到孩子们的心里!
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