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毕竟只有适合学生的教育才是最好的教育,对于我们这些特殊的孩子来说,到底什么样的知识技能才适合他们呢?我感觉只要是能满足他们将来的生活自理和社会自立的知识和技能才是最主要的。
是啊,我们的教育理念就是让孩子们掌握一定的生活技能,学会最基本的生活能力,在课堂上的知识引深到社会,引深到自然的生活环境中,那样的教育课堂才能上到孩子们的心里!
是啊  其实对于孤独症孩子他是明白很多的 只是不想表达而已 所以我们用心的教学生的时候他是看在眼里的 同样 他也会用心的和我们交流沟通 这样我们的教学效果一定很好的
激发学生的学习兴趣是实现学生积极、主动学习,提高教学效率的前提。在课堂上我常常告诫自己:语文课一定要了解学生读书、求知和情感的需要,切忌灌输,重在引导,调动学生的积极性。我通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观演示
~``我总是躲在白天与黑夜之间, ~``听梦于黑夜唱尽花开花落``````
课堂是学生学习的主阵地,学生对课堂需要是不断变化的,教师要时时研究学生的学习需求,树立为学生的发展服务的意识,因此,我们应当具备一双慧眼,抓住生活的点点滴滴,眼里有资源,心里有教育,寻找生活中与语文教学的结合点,让生活成为学生学习的教材。
~``我总是躲在白天与黑夜之间, ~``听梦于黑夜唱尽花开花落``````
心情愉悦了,那么我们的课堂就能上到孩子们的心里了!所以,和孩子们建立一种最亲密的合作关系是很重要的!缺少颖悟的耐心、适度的宽容、舒展的心灵、好奇的天真,他所能听到的只能是铜臭的撞击、生活的噪音,而不是学生真情的呼唤,心灵的呐喊.
~``我总是躲在白天与黑夜之间, ~``听梦于黑夜唱尽花开花落``````
首先意味着学会倾听,学会走进儿童的内心世界,学会用儿童的眼光看待世界。
课堂上的倾听是师生心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融会;
是一种亲切的对待,一种由衷的信赖,一种美妙的心境。
~``我总是躲在白天与黑夜之间, ~``听梦于黑夜唱尽花开花落``````
需要教师具有一种关心人、关心社会、关心自然的情怀;
需要教师具有一种求实致远、质朴高雅的品位;
需要教师具有一种“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格
~``我总是躲在白天与黑夜之间, ~``听梦于黑夜唱尽花开花落``````
我们要上孩子喜欢的课堂,教师就要做有心人,就像上面说的,创造“我要学”、“我想学”的积极教学气氛。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性,教学过程也就“变苦为乐”。
我的理解是:一节课孩子们真的是笑脸多,参与度高,并且课后学生反响较大,如经常把一些儿歌或是话挂在嘴边或是转化成了行动,那么还这节课就是上到了孩子们的心里。
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