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注意力的训练不是单纯某个项目就可以做到的,必须在各个项目和平时的生活中注意,只有各个领域相互结合才能提高学生的注意力和执行力。
用感觉统合训练可以帮助他改善注意力。感觉统合训练本身就需要注意。如:拍球、抛接球、踢球、滑滑梯、平衡台游戏等等,特别是平衡台游戏对训练注意力集中很有帮助。另外,孩子对活动的物体有兴趣,便容易引起注意。但是在给孩子做的过程中一定要投其所好,不要“强人所难”。
关于注意力和执行能力在孤独症孩子的训练中一直是我们在探讨的一个话题,每个人都有自己独到的经验体会,但是不论如何去有针对性的训练焦点都是统一的,希望通过共同是探讨每个孩子都能得到一定的收获。
本帖最后由 maoping 于 2013-3-23 08:45 编辑

确实如此,注意力训练是我们一直在关注的问题尤其是在对孤独症孩子的训练中更要坚持只有这样孩子的进步才会更加明显
生活着所以我快乐
本帖最后由 maoping 于 2013-3-23 14:49 编辑

在课堂教学中,可以通过一些简单的游戏来增强孩子们的注意力,特殊孩子也对游戏感兴趣的,所以融游戏于教学会取得更好的成绩的
生活着所以我快乐
注意力是特殊孩子一切学习的基础,虽然有时候他们可能对一些事物有很强的专注力,但那肯定坚持时间不长,对于学习效果也很不明显,缺乏注意的选择。
在孩子注意力训练方面我们首先要保证孩子有一个尽量免受干扰的学习游戏场所,这不光是指物质上给他们提供一个远离干扰的地方,也是指在每次训练之前,先让孩子清理一下活动场所,以免受到影响.
生命只在呼吸之间,因此需要学会"放下"与"珍惜"
今天的汇报演出中  孩子们的注意力训练融入游戏中  极大的调动了 孩子们的学习兴趣 这个方法不错  值得推广
生活着所以我快乐
汇报演出中 高年级的特殊脑力训练对注意力的培养  也有着自己独特的做法  都充分立足于学生实际根据学生实际情况来进行    效果不错
生活着所以我快乐
打个比方,本来注意力问题是属于 “认知能力”的一个问题,正常的孩子进门就直上了,而自闭症的孩子却非得从“感觉反应的处理能力”和 “自我控制及适应能力”开始走起,这就是为什么那么多的孩子有注意力的问题,还有其它的问题,如执行能力,交流能力,社交能力等等的困难,都可以从这里得到启示,因为这个大厦的根基不固。
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