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从游戏入手让孩子更有注意力参与到训练中来,让孩子的得到训练的同时体会到游戏的乐趣并能更好的参与到训练中来,尽管我们脑瘫那孩子他们有一定的思维能力但是要想使他们的能力获得最大的发展,首先要改变他们的习惯。
游戏本身是儿童多种技能的综合表现,许多脑瘫患儿并不知道怎样进行游戏。因此,通过周密的游戏活动设计与安排,可以促进儿童多方面的发展,如运动功能、社交能力、自理技能、交流能力等,并可减少不良行为的出现。
生命只在呼吸之间,因此需要学会"放下"与"珍惜"
游戏可以提供给孩子更多的兴趣,让他们在游戏中获得知识,提高能力,是非常必要的。
大多数的脑瘫孩子都喜欢在游戏中获得提高,他们也非常愿意在这个过程中莱继续您训练,我们都知道他们的训练存在一定重复性,如果加入游戏,这样不仅避免了枯燥,更重要的是让他们觉得训练更有乐趣,当他们确实获得提高时,就很自然的对自己充满信心。更好的投入到训练中来。
“兴趣是最好的老师”只要我们通过积极的引导提高孩子训练的积极性和主动性,使得训练在轻松愉悦的气氛中进行,我们在为孩子营造融洽的训练气氛的前提下,挖掘孩子的训练积极性,在轻松的游戏过程中,让孩子体会到训练的乐趣,同时提高孩子的训练成绩!相信会收到意想不到的效果。
生命只在呼吸之间,因此需要学会"放下"与"珍惜"
游戏是一种乐趣。在游戏中,孩子能够学会如何有创造性地克服生活中面临的困难,而且玩游戏的能力也对孩子将来的发展有着深远的影响。如果我们在孩提时,有机会以各种方式玩游戏且得到父母的鼓励,那么我们就可以为自己打下牢固的基础,将来可以不断地面对新的困难甚至喜欢接受挑战。
无论是正常孩子还是脑瘫的孩子他们都想用自己喜欢的方式来把问题解决,所以游戏对于他们来讲就是一种很好的方式,自己既喜欢也能在其中得到训练,这样的方式是孩子们最想做的,也是我们在训练中具体联系的一些应用。
游戏是儿童成长中不可缺少的,脑瘫儿童与其他孩子一样,也需要游戏。将游戏融入脑瘫孩子的训练中,游戏可以让脑瘫孩子最大程度的发挥潜力,形成健全的人格,为以后融入社会做准备。因此,在对脑瘫孩子的康复中我们要适时融入游戏。
生命只在呼吸之间,因此需要学会"放下"与"珍惜"
脑瘫孩子本身很多智力是正常的他们就是在肢体功能上存在障碍,所以在训练的过程他们能够理解,所以在训练的过程中能够通过游戏的方式来对他们进行干预,这样子枯燥的训练中可以增加更多的乐趣,使他们更好的参与到训练中来。
是啊,很多的脑瘫孩子智力是正常的,所以他们对于游戏规则的理解相对容易,所以在对他们进行训练时游戏有着不一样的作用,既能改变和避免他们训练时的惰性,又能在游戏中很多的调动孩子参与训练的积极性,并培养他们和其他小伙伴的合作意识。
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